起名丨从诗词典故里挑的宝宝名，个个藏着博学气质

在这个“梓涵”遍地、“子轩”扎堆的时代，给孩子起名，仿佛成了一场无声的博弈。给孩子取名，怕太生僻不仅老师不认识，孩子罚抄名字时都要哭鼻子;又怕太平庸，泯然于众人的点名册里。其实，特别好的名字，往往不生在热搜榜上，而藏在千百年前的泛黄书卷里。

当一个名字是从《诗经》的草木、唐宋的山水中打捞出来的，它便不再仅仅是一个符号，而是一幅画，一种心境，甚至是一段跨越时空且自带风骨的祝福。

今天，我们避开喧嚣，去古籍典故里寻几个一眼惊艳、细品有味的好名字。它们清冷疏离，却又温润有力，藏着父母对孩子特别深沉的期许：识得乾坤大，犹怜草木青。

从诗词典故里挑的宝宝名(男孩名)

夙兴 (sù xīng)

出处： 《诗经·卫风》“夙兴夜寐，靡有朝矣”。

避坑点： 很少人用“夙”字。

博学感： 意为早起。寓意孩子勤勉自律，有一种古儒家“修身齐家”的严肃与勤奋气质。

履信 (lǚ xìn)

出处： 《周易》“履信思乎顺”。

避坑点： “履”是动词(行走、实践)，很罕见于人名。

博学感： 寓意躬行践履，信守承诺。这是一个非常有力量、重行动的名字。

格非 (gé fēi)

出处： 《孟子》“格其非心”。

避坑点： 避开了“格致”(太像学科名)，取“格非”。

博学感： 意为匡正错误的思想。寓意孩子拥有批判性思维，敢于修正自我，坚持真理。

尚笃 (shàng dǔ)

出处： 《礼记·中庸》“笃行之”。

避坑点： “笃”字厚重，现代人名少见。

博学感： “尚”为崇尚，“笃”为踏实。寓意崇尚实干，做学问扎实，为人忠厚。

章循 (zhāng xún)

出处： 意为“遵循章法”。

避坑点： “循”字很具逻辑感，重名率很低。

博学感： 寓意孩子思维缜密，做事有条理、有章法，是理性的智者。

知远 (zhī yuǎn)

出处： 《中庸》“知远之近”。

避坑点： 虽然“致远”很火，但“知远”用的人少得多。

博学感： 寓意深知未来的方向，不仅有远见，更有自知之明。

怀虚 (huái xū)

出处： 典故“虚怀若谷”。

避坑点： “虚”字入名大胆，一般人不敢用。

博学感： 寓意胸怀宽广，时刻保持空杯心态，接纳新知，很具老师风范。

益清 (yì qīng)

出处： 《爱莲说》“香远益清”。

避坑点： 避开了“清XX”的常见组合。

博学感： 寓意品格越高洁，名声越清扬。

为章 (wéi zhāng)

出处： 《诗经》“织文之章”。

避坑点： 虚词“为”入名，复古且特别。

博学感： 意为制定章程或成为榜样。寓意孩子将来是规则的制定者而非盲从者。

识微 (shí wēi)

出处： 《汉书》“睹始知终，察今知古，多识前世之载...见微知著”。

避坑点： 很少见的动宾结构名字。

博学感： 寓意拥有洞察细节的敏锐眼光，能看到别人看不到的真理。

方策 (fāng cè)

出处： “简书方策”。

避坑点： “方”和“策”都是硬朗的字，不从众。

博学感： 指治国治学的谋略与书籍。寓意孩子有谋略、有手段，文韬武略。

闻道 (wén dào)

出处： 《论语》“朝闻道，夕死可矣”。

避坑点： 直接引用经典，胆大而响亮。

博学感： 表达了对真理的终很追求，这是一个纯粹学者的名字。

应律 (yìng lǜ)

出处： 指顺应音律或规律。

避坑点： “应”字做姓多，做名少。

博学感： 寓意顺应自然规律，行事合乎道义，严谨而优雅。

复一 (fù yī)

出处： 《老子》“复归于朴”。

避坑点： 很简，像道号一样独特。

博学感： 寓意周而复始，守住初心，也是“抱元守一”的智慧。

清玄 (qīng xuán)

典故： 取自“清谈玄学”，代表古代文人超脱的治学境界。

寓意： 寓意孩子思维深邃，能够洞察事物的本质，具备清朗的人格与高深的学问。

承宇 (chéng yǔ)

典故： 出自《楚辞·九章》：“云霏霏而承宇。”

寓意： “宇”指屋檐亦指宇宙。寓意孩子器宇轩昂，能承接广博的知识与重任，胸怀天下。

明哲 (míng zhé)

典故： 出自《诗经》：“既明且哲，以保其身。”

寓意： 指明辨事理、睿智卓越。寓意孩子拥有洞察世事的智慧，学识通达。

思齐 (sī qí)

典故： 出自《论语》：“见贤思齐焉。”

寓意： 强调一种主动进取的学习态度，寓意孩子勤于思考，时刻向优秀看齐，博采众长。

君博 (jūn bó)

典故： “君”为君子，“博”为广博。

寓意： 直抒胸臆地表达了希望孩子成为一名学识渊博、谦谦有礼的君子。

望舒 (wàng shū)

典故： 出自《离骚》，为屈原驾车的月神。

寓意： 象征追求光明的治学态度，寓意孩子心境明朗，在求学路上不懈探索。

嘉言 (jiā yán)

典故： 出自《朱子全书·学五》：“见人嘉言善行，则必以此期望。”

寓意： 指美好的言辞。寓意孩子博通经史，言谈举止文雅有节，富有感染力。

崇礼 (chóng lǐ)

典故： 出自《礼记》：“崇礼修身。”

寓意： 寓意孩子尊崇礼制、修身养性，是位兼具文化修养与行为规范的才俊。

从诗词典故里挑的宝宝名(女孩名)

见素 (jiàn sù)

出处： 《道德经》“见素抱朴”。

避坑点： “见”字开头的名字很具辨识度。

博学感： 意为现其本真。寓意孩子洞察世事后依然保持纯真，很具哲学美感。

湛然 (zhàn rán)

出处： 佛家语，“湛然常寂”。

避坑点： “湛”指清澈深沉，比“清”更有厚度。

博学感： 寓意心性清澈见底，学识深厚，不为外物所动。

与之 (yǔ zhī)

出处： 《论语》多处，“与”意为赞许、给予。

避坑点： 两个虚词组成的虚名，重名率很低，非常现代艺术。

博学感： 留白很大，寓意与世界相处融洽，也是“赠与”的豁达。

令仪 (lìng yí)

出处： 《诗经》“岂弟君子，莫不令仪”。

避坑点： 虽是古词，但现代很少有人用作大名。

博学感： 指美好的风度仪态。寓意孩子不仅有学识，更有让人如沐春风的教养。

知止 (zhī zhǐ)

出处： 《大学》“知止而后有定”。

避坑点： 哲学名词直接入名。

博学感： 懂得适可而止是大智慧。寓意孩子清醒、自律，掌握人生节奏。

未央 (wèi yāng)

出处： 《诗经》“夜如何其?夜未央”。

避坑点： 有“未央宫”的厚重，但作为人名很独特。

博学感： 意为无尽。寓意学问与快乐长久不尽，生机勃勃。

微澜 (wēi lán)

出处： “心有猛虎，细嗅蔷薇;盛宴之后，泪流满面”的意境(虽然此句非古诗，但微澜取自古意“波澜不惊”的反向)。

避坑点： “澜”常用于男孩，女孩用“微澜”则显得非常有张力。

博学感： 寓意内心丰富，学识如水，虽有波澜但控制得当。

阅川 (yuè chuān)

出处： 意为阅尽山川。

避坑点： 女孩用“川”字，气场全开，不落俗套。

博学感： 寓意眼界开阔，读万卷书，行万里路。

存真 (cún zhēn)

出处： “去伪存真”。

避坑点： 很像民国时期的名字，质朴有力。

博学感： 寓意在复杂的学术与世俗中，永远保留一份真诚与真理。

明瑟 (míng sè)

出处： 《水经注》“目对鱼鸟，水木明瑟”。

避坑点： “瑟”是乐器，很少入名。

博学感： 形容景色洁净鲜明。寓意孩子气质干净明快，才华如琴瑟和鸣。

端静 (duān jìng)

出处： 意为“端庄文静”。

避坑点： 看起来普通，但现在很少人叫了，反而显得珍贵。

博学感： 回归古典审美的很致，寓意坐得住冷板凳，能潜心治学。

觉夏 (jué xià)

出处： 取“觉醒”之意，配以季节。

避坑点： “觉”字入名，非常有禅意。

博学感： 寓意知觉敏锐，生命力如夏花般绚烂，是一个充满灵性的名字。

亦庄 (yì zhuāng)

出处： “亦庄亦谐”。

避坑点： “庄”字通常被认为老气，但加了“亦”字瞬间变时髦。

博学感： 寓意孩子既能庄重做学问，又能幽默对人生，情商智商双高。

南絮 (nán xù)

出处： “城南飞絮”。

避坑点： 意象很美，但不如“雨、雪”那么滥用。

博学感： 寓意才情轻灵，如柳絮般自由，文笔细腻。

书慵 (shū yōng)

出处： 取文人“慵懒”的雅趣。

避坑点： 敢用“慵”字，说明父母很有文化自信。

博学感： 寓意一种松弛的治学态度，不功利，纯粹享受读书之乐。

诗钰(shī yù)“诗”藏诗词文采、浪漫才情，“钰”为珍宝，象征珍贵美好，寓意孩子才学如美玉般珍贵难得，兼具文学素养与温婉气质，成为才情出众的女子。

知妍(zhī yán)“知”是通晓学识、聪慧明理，“妍”指灵秀美好、温婉动人，将智慧与容貌兼具，寓意孩子不仅博学多识、思维敏捷，且气质温婉、灵动可人。

薇涵(wēi hán)“薇”具文雅清新意象，象征坚韧美好，“涵”指学识涵养、包容大度，寓意孩子既有灵动清新的气质，又有深厚的学识涵养，才貌双全、温润谦和。

攸宁(yōu níng)源自《诗经》“风雨攸除，鸟鼠攸去，君子攸宁”，“攸”含从容之意，“宁”指静心治学，寓意孩子从容治学、心境平和，在知识的滋养中收获内心丰盈与才学成长。

琳云(lín yún)：“琳”是至真至纯的美玉，喻指纯粹才学，“云”象征高远志向与自由心境，寓意孩子才学纯粹如美玉，志向高远如流云，兼具学识与开阔格局。

简兮(jiǎn xī)出自《诗经·简兮》“简兮简兮，方将万舞”，“简”是从容雅正、简约智慧，“兮”添诗意韵律，寓意孩子心性雅正、不慕浮华，在治学中保持从容简单，很具文化底蕴。

佳瑶(jiā yáo)：“佳”指全方位的美好，含善良、独立之意，“瑶”是光亮美玉，象征纯洁前程，寓意孩子如瑶池佳人般才貌双全，既有写彩笔诗的文采，又有弹瑶琴的才情。

我们费尽心思，从浩瀚文海中拾起这枚“贝壳”，不是为了让他们在人前显赫，而是希望在未来的某一天，当他们向世界介绍自己时，眼底有光，心中有数。、

或许有一天，孩子会问你：“爸爸妈妈，我的名字是什么意思?” 你可以告诉他，那是清晨的**缕光(夙兴)，是深山里静默的树(乔木)，是行万里路后的豁达(阅川)。

书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。名字起好了，剩下的人生画卷，就交给他们自己去挥毫泼墨吧!

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